Unisba dan SD Muhammadiyah Kota Blitar Kolaborasi Susun Program Literasi Berbasis Kearifan Lokal

JATIMTIMES - Universitas Islam Balitar (Unisba) Blitar dan SD Muhammadiyah Kota Blitar baru saja menggelar kegiatan kolaboratif untuk menyusun program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) berbasis kearifan lokal Blitar. Program ini bertujuan meningkatkan minat baca dan literasi siswa dengan pendekatan budaya lokal, yang kaya akan nilai-nilai sejarah dan tradisi. Model BTS (Baca Tulis Sampaikan) menjadi metode utama yang diusung dalam program ini.

Kegiatan kolaboratif yang dilaksanakan pada Selasa, 10 September 2024, di SD Muhammadiyah Kota Blitar ini merupakan bagian dari program Pemberdayaan Masyarakat Pemula (PMP) yang didanai oleh Direktorat Riset dan Pengabdian Masyarakat (DRPM) tahun anggaran 2024. 

Baca Juga : Harga Emas Antam Hari Ini 19 September 2024 di Surabaya: Turun Rp 10 Ribu 

PMP ini diinisiasi oleh tim Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) UNISBA Blitar, yang diketuai oleh Ida Putriani, S.Pd., M.Pd., dengan anggota tim dosen dan mahasiswa. Para dosen yang terlibat meliputi Ida Putri Rarasati, S.Si., M.Pd., dosen Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, serta Sripit Widiastuti, S.Pd., M.Pd., dosen Pendidikan Guru Sekolah Dasar. 

Adapun anggota tim mahasiswa adalah Armelia Fatmawati dari Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) dan Zumayra Afida Syifa dari Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan (PKn).

Ketua tim, Ida Putriani, menyampaikan bahwa kolaborasi ini merupakan bagian dari komitmen perguruan tinggi untuk mendukung pengembangan pendidikan dasar. "Kami ingin menyelaraskan literasi dengan aspek budaya, agar siswa lebih mudah terhubung dengan materi. Dengan belajar dari hal-hal yang dekat dengan kehidupan sehari-hari mereka, pemahaman siswa akan semakin mendalam," ungkap Ida Putriani. 

Ia juga menambahkan bahwa penyusunan program literasi sesuai kebutuhan tiap kelas akan membantu terlaksananya kegiatan literasi secara konsisten, yang nantinya akan berdampak pada minat baca dan kemampuan literasi siswa.

Sementara itu, salah satu dosen yang terlibat, Ida Putri Rarasati, S.Si., M.Pd., menekankan pentingnya nilai-nilai kearifan lokal dalam literasi sekolah. "Kearifan lokal merupakan identitas yang harus dikenalkan sejak dini. Dengan begitu, siswa tidak hanya memahami literasi dalam konteks akademis, tetapi juga mampu mengenali budaya dan sejarah daerahnya sendiri," ujarnya...

Baca Selengkapnya